賽罕區(qū)認真貫徹落實自治區(qū)民委、教育廳、團委聯(lián)合印發(fā)的《2025年內(nèi)蒙古自治區(qū)實施各族青少年交流計劃重點工作安排》，從思想引領(lǐng)、協(xié)調(diào)聯(lián)動、創(chuàng)新舉措、提升服務等四個方面，對賽罕區(qū)各族青少年交流計劃進行安排部署,以雙向交流、實踐育人活動為抓手，教育引導廣大青少年鑄牢中華民族共同體意識。

以“雙向奔赴”為核心，搭建交流平臺

賽罕區(qū)與廣西南寧市賓陽縣和西鄉(xiāng)塘區(qū)開展云交流活動，組織多所學校青少年結(jié)對交流。巨華小學與廣西南寧市明秀小學兩所民族團結(jié)共建學校通過云上平臺進行互動，以非遺展示、歌舞交流等形式共同參加“相約歌海耀廣西，非遺煥彩明秀情”第二十屆校園民俗文化節(jié)。賽罕區(qū)組織5所學校的26名少先隊小骨干和輔導員參加第三期隊長學校主題實踐活動，建立“小石榴籽隊長信箱”，交換“紅領(lǐng)巾交流卡”，增進了相互了解和友誼，促進了各族青少年在文化、學習等方面的互學互鑒，也為之后開展青少年活動搭建了良好的溝通橋梁。

以“宣傳教育”為基石，深化思想認同

加強民族團結(jié)進步宣傳教育，弘揚各民族互幫互助、團結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成包容、和諧、溫暖的社會氛圍。深度提煉“賽罕區(qū)四個一體化全面推進中小學思政課建設”的工作亮點成效，被《學習強國》《央廣網(wǎng)》等主流媒體轉(zhuǎn)載刊發(fā)。通過組織線上線下學習培訓、專業(yè)交流、才藝展示等活動，教育引導各族青少年群體成為民族團結(jié)進步的維護者、宣傳者、踐行者。

以“文化交流”為紐帶，增強認同感

賽罕區(qū)注重活動的實效性和科學性，結(jié)合青少年的認知特點策劃交流內(nèi)容，持續(xù)辦好跨區(qū)域、跨城鄉(xiāng)各族青少年交流活動，通過體驗不同地區(qū)歷史文化、民俗文化、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)、非遺傳承保護等內(nèi)容，通過視、聽、學、游等方面沉浸式體驗“海、邊、山”等特色文化，增進青少年對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同。在實施“各族青少年交流計劃”方面，挖掘巴彥鎮(zhèn)名言小學的紅色文化資源，打造教育系統(tǒng)鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地。

下一步，賽罕區(qū)將繼續(xù)為各族青少年搭建更多更好的平臺，讓他們在相互學習、相互尊重、相互欣賞中共同成長，切實推動各族青少年由“空間共存”向“心靈相通”轉(zhuǎn)變，讓各族青少年在交流中鑄牢中華民族共同體意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復興注入青春力量。

供稿：賽罕區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部